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教材与教学参考书：1）选择教材的标准高，均是公认的国内外优秀教材，强调编者的权威性与教材本身内容的规范性。2）根据学生层次以及培养目标的不同，选择不同的适宜的教材，并编制了与之相对应的详尽的各个层次的教学大纲，规范教学过程，确保教学效果。3）需要特别强调的是，为了体现汕头大学医学院生物化学与分子生物学课程内容体系结构上的特点，对所选用的教材,特别是实验教材在教学大纲的内容结构框架下，在可操作的范围内，给予了适当的修补，充分反应汕头大学医学院特色，以满足学生研究探索性学习与自发自主性学习的需要。4）教学参考用书十分丰富，在此方面汕头大学医学院有充分的专项经费，完全能够确保跟得上本学科的前沿与最新进展。5）本课程各个层次的主讲教材相见下图。6）本课程各个层次的参考教材与教学参考书的详细情况见下表。
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参考教材或教学参考书名称, 版次 |
主编 |
出版社 |
备注说明 |
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Biochemistry |
T. Mckee |
科学出版社 |
1. 英文影印版 |
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Third edition |
J. R. Mckee |
2. 我院7年制本硕全英班的参考教材 |
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医学分子生物学, 第一版 |
查锡良 |
人民卫生出版社 |
1. 全国高等医药院校教材 |
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药立波 |
2. 全国高等医药教材研究会规划教材 |
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3. 我院7年制本硕班普通班的参考教材 |
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Molecular biology in Medicine |
T. M. Cox |
科学出版社 |
1. 英文影印版，国外优秀教材 |
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J. Sinclair |
2. 我院7年制本硕全英班的参考教材 |
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Molecular Biology |
P.C. Turner, et al |
科学出版社 |
1. 英文影印版，国外优秀教材 |
|
First Edition |
2. 我院7年制本硕全英班的参考教材 |
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医学分子生物学, 第一版 |
马文丽 |
高等教育出版社 |
1. 我院7年制本硕普通班的参考教材 |
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Biochemistry Illustrated, Third Edition |
P. N. Campbell |
科学出版社 |
1. 英文影印版 |
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A. D.Smith |
2. 我院7年制本硕全英班的参考教材 |
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Molecular Cloning Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ |
Sambrook et al |
世界图书出版社 |
1. 英文影印版 |
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2. 我院实验教学参考用书 |
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Genes Ⅷ |
Benjamin Lewin |
International Education |
1. 英文原版 |
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2. 我院教学参考用书 |
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基因Ⅷ |
本杰明 卢因著, 余龙, 等译 |
科学出版社 |
1. 上述Genes Ⅷ的中文译本 |
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2. 我院教学参考用书 |
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解码生命, 第一版 |
贺 林 |
科学出版社 |
1. 我院教学参考用书 |
|
精编分子生物学实验指南, 第四版 |
FM 奥斯伯, 等著; 马学龙等译 |
科学出版社 |
1. 生命科学实验指南系列 |
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2. 我院实验教学参考用书 |
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分子克隆实验指南, 上下册, 第三版 |
J. 萨姆布鲁克, 等著, 黄培堂,等译 |
科学出版社 |
1. 现代生物技术译丛 |
|
2. 我院实验教学参考用书 |
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细胞实验指南, 上下册, 第三版 |
DL斯佩克特, 等著, 黄培堂,等译 |
科学出版社 |
1. 现代生物技术译丛 |
|
2. 交叉学科, 教学参考用书 |
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3. 我院实验教学参考用书 |
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基因及其表达, 第二版 |
童克中 |
科学出版社 |
1. 现代遗传学丛书 |
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2. 我院教学参考用书 |
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真核生物转录调控-概念、策略与方法 |
M Carey, et al. |
科学出版社 |
1. 现代生物技术译丛 |
|
2. 我院教学参考用书 |
|
基因表达的翻译调控, 第一版 |
N Sonenberg et al, 著 |
清华大学出版社, |
1. 英文影印版, 冷泉港实验室 |
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2. 我院教学参考用书 |
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基因组科学与人类疾病, 第一版 |
陈 竺, 等 |
科学出版社 |
1. 生物高技术丛书 |
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2. 我院教学参考用书 |
|
基因组, 第一版 |
T A 布朗 著, 袁建刚, 等译 |
科学出版社 |
1. 生物高技术丛书 |
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2. 我院教学参考用书 |
|
生物信息学, 第一版 |
AD Baxevanis, et al 著; 李衍达等译 |
清华大学出版社 |
1. 基因和蛋白质分析的实用指南 |
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2. 我院教学参考用书 |
|
PCR 聚合酶链式反应, 第一版 |
KB Mullis, et al著, 陈受益, 等译 |
科学出版社 |
1. 基因和蛋白质分析的实用指南 |
|
2. 我院实验教学参考用书 |
|
蛋白质结构分析:制备、鉴定与微量测序, 第一版 |
R. M. Kamp, et al. |
科学出版社 |
1. 现代生物技术译丛 |
|
2. 我院实验教学参考用书 |
|
蛋白质相互作用, 第一版 |
E. Golemis |
清华大学出版社 |
1. 分子克隆手册, 英文影印版 |
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2. 我院教学参考用书 |
|
染色体带: 基因组的图形 |
W. Bickmore, et al |
科学出版社 |
1. 现代生物技术译丛 |
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2. 我院教学参考用书 |
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Modern Experimental Biochemistry, Third Edition |
Rodney Boyer |
Addison Wesley Longman |
1. 英文原版,美国高校实验课程教材 |
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2. 我院实验教学参考用书 |
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医学生物化学与分子生物学实验技术, 第一版 |
喻 红 |
武汉大学出版社 |
1. 我院实验教学参考用书 |
|
医学分子生物学实验教程, 第一版 |
覃 扬 |
中国协和医科大学出版社 |
1. 我院实验教学参考用书 |
|
生物化学与分子生物学实验指导, 第一版 |
李 林 |
人民卫生出版社 |
1. 高等医药院校实验课程教材 |
|
2. 我院实验教学参考用书 |
|
生物化学和临床生物化学检验实验教程, 第一版 |
王 琰 |
清华大学出版社 |
1. 全国高等医药院校配套教材 |
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2. 我院实验教学参考用书 |
|
生物化学和临床生物化学检验实验教程, 第一版 |
李 林 |
化学工业出版社 |
1. 高等医药院校实验课程教材 |
|
2. 我院实验教学参考用书 |
|
医学分子生物学实验指导, 第一版 |
张吉林 |
中国医药科技出版社 |
1. 医学院校本科实验教学用书 |
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2. 我院实验教学参考用书 |
|
生物化学与分子生物学实验指导, 第一版 |
骆亚萍 |
中南大学出版社 |
1. 高等医药院校《生物化学与分子生物学》配套实验教材 |
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2. 我院实验教学参考用书 |
|
现代分子生物学实验原理与技术, 第一版 |
陈德富 |
科学出版社 |
1. 医学院校本科实验教学用书 |
|
2. 我院实验教学参考用书 |
|
生物化学与分子生物学实验指导, 第一版 |
库热西 |
科学出版社 |
1. 医学院校本科实验教材 |
|
2. 我院实验教学参考用书 |
从科研成果转化促进深化实验教学这一创新思想出发，本教研室多位教师结合课题组多年积累所形成的研究特色，编写了一本《生物化学与分子生物学综合性设计性实验指导》，供不同层次医学生选用。以其中的一个实验“目的基因的PCR扩增及其扩增产物的鉴定”为例，说明该书所编写实验的综合性与设计性的特点。
实验“目的基因的PCR扩增及其扩增产物的鉴定”共包括，1）目的基因选择，2）PCR引物设计，3）PCR实验操作，4）PCR产物电泳鉴定，5）PCR产物测序鉴定，6）目的基因序列变异分析，等6个部分。很显然，这6个部分在实验内容上是相互关联的，在实验操作上是彼此连续的。
首先，目的基因选择我们课题组多年来一直研究的NGAL、Fascin和Ezrin等人类食管癌相关基因。这既充分体现了科研成果转化促进深化实验教学这一创新教学理念，同时也充分体现了汕头大学医学院的研究特色。另外，这也可以为后面针对上述三个不同基因展开由学生自主选择的进一步的探索性实验设计提供多种可操作方案。
其次，对PCR引物设计部分，主要是要求主讲教师以本实验为例，让学生懂得如何运用生物信息学专业软件设计PCR引物。很显然，这可以使本次实验的综合性与设计性的特点，因为生物信息学知识的融入而得以显著提升。
再次，PCR实验操作和PCR产物的电泳鉴定这两个相互关联连续的部分，主要是在教师的指导下，由学生完成。这可以更加体现出本次实验的综合性特点。
最后，PCR产物的测序鉴定和目的基因的序列变异分析这两个部分只要求参加大学生课外科研活动的学生利用课余时间完成，并且鼓励他们按照自己的思考与兴趣对这部分实验内容进行自主设计，强化探索性。这可以使本次实验的综合性与设计性得到最大限度的发挥。
综上所述可见，实验“目的基因的PCR扩增及其扩增产物的鉴定”，不但有显著的综合性与设计性特质，同时还是我们课题组科研成果转化促进深化实验教学的一个典型案例，充分体现了汕头大学医学院的研究特色。
建立了拥有先进仪器设备的大学生开放创新生物化学与分子生物学实验室，为汕头大学医学院的生物化学与分子生物学课程实验教学、本科大学生课外科研项目以及高年级医学生在回归基础阶段开展创新性研究提供了一个十分难得的固定的公共实验平台。目前，该实验室拥有生物化学与分子生物学，尤其是分子生物学方面的实验仪器设备先进、配套齐全，总价值达120万元人民币，有关情况详见下述汕头大学医学院大学生开放创新生物化学与分子生物学实验室主要仪器设备一栏表。而下图则集中展示了该实验室的部分的先进的仪器设备的图片及其舒适的实验教学环境条件。借助于此可以以小班形式（20人/小班）开设诸如基因克隆、表达载体构建、质粒转染扩增、PCR、RT-PCR、Western Blotting、DNA凝胶电泳、大肠杆菌或酵母系统高表达目的蛋白分离分析、报告基因表达检测、基因启动子或增强子元件鉴定分析和血液与组织中相关酶活性的酶谱法检测分析等实验内容。
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汕头大学医学院大学生开放创新生物化学与分子生物学实验室主要仪器设备一栏表
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No |
设备名称 |
数量 |
单位 |
|
1 |
凝胶成像分析系统，Tanon-3500 |
1 |
套 |
|
2 |
低温冷冻高速离心机，Eppendorf 5415R |
2 |
台 |
|
3 |
低温冷冻高速离心机，hema TGL18R |
2 |
台 |
|
4 |
高速离心机，Eppendorf 5415D |
2 |
台 |
|
5 |
大型普通离心机，LXJ-Ⅱ |
4 |
台 |
|
6 |
微型离心机，Mini-6K |
16 |
台 |
|
7 |
纯水器，MILLIPORE DIRECT-Q3 |
1 |
台 |
|
8 |
基因扩增PCR仪，ABI 2720 |
2 |
台 |
|
9 |
基因扩增PCR仪，hema 480 |
2 |
台 |
|
10 |
生物分光光度计，Eppendorf 22331 |
1 |
台 |
|
11 |
可见光分光光度计，722N |
16 |
台 |
|
12 |
紫外分光光度计，UV-120-02 |
7 |
台 |
|
13 |
电子天平，BL150 |
1 |
台 |
|
14 |
加热磁力搅拌器，RET basic C |
1 |
台 |
|
15 |
精密pH计，PHS-3C |
1 |
台 |
|
16 |
荧光-紫外分析仪，WS-9403A |
1 |
台 |
|
17 |
紫外透射反射分析仪，ZF-4 |
1 |
台 |
|
18 |
紫外透射分析仪，UV-3 |
4 |
台 |
|
19 |
手提紫外分析仪，WD-9403E |
4 |
台 |
|
20 |
微量加样器（1-10μl） |
16 |
支 |
|
21 |
微量加样器（20-50μl） |
16 |
支 |
|
22 |
微量加样器（50-200μl） |
16 |
支 |
|
23 |
微量加样器（100-1000μl） |
16 |
支 |
|
24 |
微量加样器（1000-5000μl） |
16 |
支 |
|
25 |
双垂直电泳槽，DYCZ－24D |
8 |
台 |
|
26 |
双稳定时电泳仪，DYY-8C |
8 |
台 |
|
27 |
小型数显电泳仪，JM-250 |
8 |
台 |
|
28 |
中压电泳仪，DY-600 |
3 |
台 |
|
29 |
多功能水平电泳槽，HM-I 型 |
4 |
个 |
|
30 |
超小型水平电泳槽，HM-II 型 |
16 |
个 |
|
31 |
旋涡混合器，VT-II型（平胶皮，中间无孔） |
16 |
台 |
|
32 |
通风橱，光华 |
1 |
台 |
|
33 |
高压灭菌器，YXQ-LS-50S Ⅱ |
1 |
台 |
|
34 |
干燥箱，SC202 |
1 |
台 |
|
35 |
单人单面超净工作台，SW-CJ-1F |
2 |
台 |
|
36 |
恒温振荡培养箱，THZ－D |
2 |
台 |
|
37 |
恒温水浴箱，HH-60 |
2 |
台 |
|
38 |
隔水恒温培养箱，GNP－9050 |
2 |
台 |
|
39 |
冰箱，海尔 BCD-287DVC |
1 |
台 |
|
40 |
冰箱，海尔BCD－242HF |
1 |
台 |
|
41 |
冰箱，海尔BCD－289/DVC |
1 |
台 |
|
42 |
冰箱，万宝 BCD-238 |
2 |
台 |
|
43 |
冰箱，华凌 BCD-220W |
1 |
台 |
|
44 |
微波炉，美的 KD23B-DA |
2 |
台 |
|
45 |
水平摇床，WD－9405B |
2 |
台 |
|
46 |
转移脱色摇床，TS-8 |
2 |
台 |
|
47 |
多媒体操作系统 |
4 |
套 |
|
48 |
台式DELL电脑 |
4 |
台 |
|
49 |
HP激光黑白打印机 |
2 |
台 |
|
|
