当前页面累计访问人数: 3180

1)  在教学思想与教学理念上,充分利用汕头大学拥有生物化学与分子生物学硕士点与博士点,以及基础医学和生物学博士后流动站等高层次人才培养平台的优势,在教学理念上,把生物化学与分子生物学课程理论与实验方面的教学工作与大学生课外科研活动、高年级医学本科生回归基础创新研究、硕士研究生教育、博士研究生教育以及博士后培养等有机串联在一起统筹规划设计,借助于高层次协助导师组逐级协同培养低层次这样一种先进机制,将培养创新型高素质高等医学人才的初始时间提前到大学本科二年级。而在此之前,即第一阶段的生物化学与分子生物学实验课教学中,开展以解决临床科学问题为导向的新模式实验课教学(CSPBEClinical Scientific Problom Basic Education),夯实医学本科大学生生物化学与分子生物学方面的理论与实验技术基础。 详见下图

 

 

2)  在理论课教学上,对本课程的重点难点内容采取灵活多样的讨论课的方式进行,请学生上讲台,以学生为主体,突出师生互动,同时结合大学生科研活动,充分利用本学科的丰富的网络资源,即生物信息学方面的知识,通过相互协作、研究探究性学习的形式使学生们适时掌握本学科的最新理论进展。 >> 点击查看详细内容

3)  在实验课教学上,以本学科多年来厚实的科学研究积累为基础,突出汕头大学医学院特色,把实验教学提升到一个更高的层次予以重新设计,对实验教学内容实施系列改造,重视把新的实验技术手段方法及时引入实验教学,强化实验的综合性与设计性特质,深化实验教学内涵,把汕头大学医学院生物化学与分子生物学学科的科研成果优势转化为促进实验教学的强有力因素。 >> 点击查看详细内容